Сексуальная эволюция маленького человека.ч16
ГЛАВА IX. Однажды преступив черту…
Когда я пришел домой, был уже вечер. Светлана что-то готовила на кухне. «Чего это вдруг ты припозднился сегодня?» - строго спросила она. «Так. Делали у Славки уроки», - спокойно ответил я и прошел в свою комнату. Уроков, естественно, мы не сделали, а теперь не было никакого настроения что-либо учить. Я поужинал и лег спать. Этой ночью я спал на удивление спокойно и без кошмарных сновидений. Утром, как обычно, направился в школу. Математика…
Сидим со Славкой за одной партой и обсуждаем на клочке бумаги задницу учительницы. Затем наша «переписка» переросла в тихий шепот. Ада Матвеевна видимо услышала шушуканье на последней парте и нежданно-негаданно вызвала нас по очереди к доске. Так как ничего выучить вчера мы, по понятным причинам, не смогли, то получили свои заслуженные пары! Двойка вызвала у меня огромное возмущение и обиду. Даже Славка, привыкший к плохим оценкам, сильно расстроился. С этой обидой на душе мы и ушли из школы, прогуляв несколько уроков. Пошли, конечно же, к Бузе домой, так как гулять особо не хотелось, а к себе домой мне было идти еще рано. Дома у Бузи никого не оказалось, и мы хотели опять почитать что-нибудь из «классики». Но мысли наши были направлены только на то, как бы отомстить вредной учительнице, которая, как нам тогда казалось, абсолютно незаслуженно влепила Славке и мне по двойке. Так, в отроческих головах наших созрел план первого в жизни преступления…
Началось все с того, что я вспомнил, что как-то Ванда, сестра Бузи, упомянула слово «изнасилование». Оно настолько впечатлило и возбудило меня, что я не мог не поделиться новой мыслью со Славой. Подумав немного, мы решили, что подобное действие с нашей стороны будет полностью справедливым и окажется лучшей местью для несправедливой «училки». Разместившись в Бузиной комнате, мы стали разрабатывать тщательный план намечавшейся «операции». С прилежностью отличника мы рассматривали все детали и возможные варианты: что нужно делать, кто и где должен стоять и куда идти, как остаться незамеченными и т.п. Придумано все было довольно хитро и умно… Первым встал вопрос о том, как справиться с математичкой. Хотя она была женщиной маленькой и слабой, нашей физической силы все равно бы не хватило. Все нужно было сделать тихо и незаметно, а в случае применения силы учительница успела бы позвать какого-нибудь на помощь, подняв при этом жуткий шум. От применения «грубого начала» решено было отказаться. Вспомнили совершенно случайно фильм «Операция «Ы». «Хлороформ!» - мелькнуло у меня в голове. Но где его достать? К счастью Славкина аптечка была богатой на всевозможные препараты (мама Славки таскала лекарства с работы), и мы, приложив минимум усилий, нашли там хлороформ. Дабы убедиться в надежности препарата, решили испытать его на собаке. Один момент - и собачка брыкнулась на пол будто мертвая. «Спит…» - радостно протянул Бузя. Если использовать хлороформ, то нужно было подкрадываться сзади. Поэтому мы решили, что вариант нападения на «развалинах» нам не подходит. «Развалинами» мы называли остатки от старого детского сада, через который обычно можно было идти из школы домой. Так как учительница жила недалеко от нас, то непременно ходила именно этой, почти безлюдной дорогой. Кроме как днем, после уроков, напасть на математичку было сложно. Для этого необходимо было внимательно следить за ней, а это уже слишком трудная задача! «Получается, для того, чтобы остаться незамеченными нужно нападать в подъезде!» - сделал вывод Славка. «Да, как только она войдет в подъезд!» - сказал я. Всякое могло случиться, и «Ада» могла заметить в темном подъезде наши силуэты. Для этого были найдены старые вещи, которые впоследствии стали нашей экипировкой. В новой одежде мы с бузей смотрелись просто толстячками, и узнать нас было невозможно. Были также изготовлены на лица маски из старых колготок Ванды. «На улицу, однако, в таком виде выходить не стоит. Слишком броско - могут заподозрить неладное!» - подумал я. Так у нас появился своего рода «штаб», находившийся в подвале учительского дома. Мы вышли на улицу и направились к дому, где жила наша математичка, чтобы детально изучить место предстоящего покушения. Двери в подвал были не только в каждом подъезде, но и на улице. Это существенно упрощало задачу, так как выйти незамеченными тоже входило в наши планы! Подъезд, где жила Ада Матвеевна, был на редкость темным. Свет там, конечно, был предусмотрен, но, так как лампочки были дефицитом, их, естественно, повыкручивали. «Отличное место!» - восхитился Славик. Да, место было что надо: темнота, дверь в подвал на первом этаже, есть, к тому же, где спрятаться. Далее мы исследовали подвал. За полчаса мы оборудовали его всем необходимым - принесли свечу, соорудили из картонок кровать, расчистили путь, чтобы тащить «Аду», бросили там же свою «экипировку». Предусмотрены были так же плотная тряпка, чтобы после усыпления завязать на всякий случай учительнице глаза, и небольшой моток веревки, чтобы связать ее руки. Наконец, все было готово, и нам оставалась только ждать, когда Ада Матвеевна проведет все свои уроки и направится домой. Вскоре фигура математички замаячила на горизонте…